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Emotion, Motivation und Selbstreguliert­es Lernen

Artikel Nr. 951100092720
  27.90
Mitwirkende Thomas Götz, Anne C. Frenzel, Markus Dresel . - Genre Geisteswissenschaften, Kunst & Musik, Englische Sprach- und Literaturwissenschaft, Sprach- und Literaturwissenschaften . - Medium Kartonierter Einband (Kt)
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Emotion, Motivation und Selbstreguliertes Lernen

Das Zusammenspiel von Emotion, Motivation und selbstreguliertem Lernen ist entscheidend für den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern. Dies hat nicht nur die pädagogisch-psychologische Grundlagenforschung erkannt. Mittlerweile sind auch Programme für die Praxis entwickelt worden, die sich unmittelbar im Schulunterricht nutzen lassen. In diesem Buch informieren ausgewiesene Fachleute über den aktuellen Forschungsstand zum Thema und stellen die Folgerungen für die Schulpraxis dar. Dabei wird immer auch die konkrete Situation der Lehrerinnen und Lehrer beleuchtet. Aus dem Inhalt: Anregungen zur Gestaltung eines emotionsgünstigen Unterrichts Aufrechterhaltung der emotionalen Gesundheit als Lehrkraft Prinzipien motivationsfördernden Unterrichts Selbstreguliertes Lernen bei Schülerinnen und Schülern fördern

Emotion, Motivation und Selbstreguliertes Lernen

Spezifikationen
ISBN 978-3-8252-3481-2
Untertitel StandardWissen Lehramt
Verlag UTB GmbH
Mitwirkende Author: Thomas Götz
Author: Anne C. Frenzel
Author: Markus Dresel
Editor: Götz, Thomas
Genre Geisteswissenschaften, Kunst & Musik, Englische Sprach- und Literaturwissenschaft, Sprach- und Literaturwissenschaften
Medium Kartonierter Einband (Kt)
Seiten 232
Edition 1. Aufl. 20.04.2011
Sprache de
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Soraya Cristina
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